ЦИРЭ: Центр исследований региональной экономики

LERC: local economics research center

e-mail: info@lerc.ru

Статьи, книги, аналитика, обзоры

Юрий Корчагин.

Циклы развития человеческого капитала как драйверы инновационных волн

 

1. О роли человеческого капитала в процессах развития

 

Методика измерения национального ЧК изложена в работе:

«ЭФФЕКТИВНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНОГО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА: МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ» - на русском языке по адресу http://www.lerc.ru/?part=articles&art=1&page=119

Промышленные и научно-технические революции, смена технологических укладов экономики и типов обществ рассматриваются с позиций теории и практики развития человеческого капитала (ЧК). Анализ этих процессов показывает, что ЧК и циклы его роста и развития  являются главными факторами генерации инновационных волн развития и цикличного развития мировой экономики и общества.

Промышленные, научно-технические, технологические революции осуществляли культурные и образованные люди, профессионалы, вооруженные знаниями, а не винтовками и бомбами. На современном языке экономической теории это означает, что революционные изменения в экономике и обществе, крупнейшие инновации осуществлялись на базе накопленного человеческого капитала в каждый исторический период развития народа, страны, цивилизации, мира.

Человеческим обществом постепенно накапливались знания. На их базе  развивались образование и наука. Формировался слой высокопрофессиональной научно-технической, управленческой и в целом интеллектуальной элиты, под началом которой и совершался очередной рывок в развитии человечества [1-20].

В России и в других проблемных странах с отсталой промышленностью и технологиями с трудом приживается понятие экономической категории «человеческий капитал» в качестве интенсивного фактора развития современной экономики и общества. Во всех официальных стратегиях, программах и других документах развития России и регионов человеческий капитал присутствует, но без расшифровки, мимоходом, а его определение дается, как правило, в узкой и устаревшей формулировке [4,7,22].

По советским понятиям теория человеческого капитала считалась буржуазной и вредной. Объяснялось это тем, что идеологи того времени нетерпимо относились даже к терминам «капитал», «капитализм», «предприниматель», «рынок». И не желали сочетать напрямую понятие капитала с человеком.

Вместе с тем, теория и практика развития человеческого капитала в настоящее время является естественным обобщением всех частных экономических теорий развития, органично совмещая их между собой. Дает понимание процессов развития экономик стран, современного  общества, государственности, процессов глобализации мирового сообщества и экономики. Предоставляет возможности долгосрочного прогнозирования развития мировой экономики.

Понятие, определения, сущность и роль в процессах современного развития человеческого капитала (ЧК) изложены в работах [1-4,6,7,11,22-25]. В данной работе рассматриваются роль и значение человеческого капитала в промышленных и научно-технических революциях, в формировании технологических укладов (ТУ) экономики, постиндустриального общества, информационного общества, общества и экономики знаний.

Под ростом ЧК будем понимать, как обычно, увеличение его стоимости (количественная характеристика), под развитием ЧК - повышение его качества.

 

2. Корреляция циклов развития  ЧК и циклов развития мировой экономики

 

Проведем параллели между типами экономики (и технологическими укладами) и уровнем и качеством ЧК, взяв за основу ведущие его составляющие - ментальность, воспитание, культуру, здоровье, образование, науку, эффективность элиты, качество жизни и условий труда.

Первая промышленная революция (табл.1) и первый технологический уклад (1770-1830гг.), введенный академиком Сергеем Глазьевым на базе длинных волн Кондратьева, совпадают по времени. Этот рывок в развитии мировой экономики произошел на основе  быстрого роста производительных сил и становления капитализма. Но машины, технологии, оборудование и сам капитализм можно определить и этапом развития человеческого капитала и его главных составляющих - культуры, воспитания, образования, знаний, медицины, экономической науки, совершенствования религий, развития экономики, общественных отношений и государственности.

Капитализм, с его урбанизацией, с первыми машинами и оборудованием, с соответствующим  ростом производительности труда, стал материальным воплощением ускоренного развития человеческого капитала, его нового качества - интеллектуальной мощи и знаний.

Именно культурные и образованные люди, профессионалы в своих сферах и отраслях совершили промышленную революцию. И позволили им это сделать, точнее толкали их на научные, инновационные, промышленные и технологические инновации накопленные предыдущими поколениями знания и конкуренция.

Капиталистическая конкуренция - стремление получить большую прибыль, стремление разбогатеть - заставляли капиталистов рисковать, использовать новшества (инновации). Применять в промышленных производствах новые устройства, машины, оборудование.

Возникла, востребованная временем,  идеология капитализма - протестантизм.  Религия креативности, поиска, культуры, свободы и капитализма.

Не случайно первыми вошли в капитализм наиболее образованные протестантские страны - Англия, Франция, Швейцария,  Швеция и другие.

Отстали от них из христианской цивилизации католические и православные страны, а также - Китай, Индия, страны Востока, Латинской Америки и другие.

Конкурентные «соревнования» цивилизаций и стран той эпохи решил накопленный человеческий капитал, его уровень и качество. У западной цивилизации он оказался много выше и производительнее по всем показателям. Но в первую очередь по качеству культуры, образования, определяемого инвестициями в него и достижениями науки.

В конце XVIII века Западная Европа перегнала в полтора раза Китай по грамотности населения. И в два раза по ВВП на душу населения. Образование, наука, культура, воспитание, здоровье, ментальность, креативность духа, помноженные на растущую экономическую свободу, стали главным конкурентными преимуществами Западной цивилизации [4,21].

Китай гораздо раньше европейцев совершил свои крупнейшие мировые открытия и инновации, а затем почти уснул в своем развитии на века и тысячелетия, просунувшись в последней четверти ХХ столетия.

Промышленная революция в научном отношении базировалась на развитии и достижениях математики, механики, физики, химии, экономической науки. На базе крупнейших инноваций были созданы и развивались текстильная промышленность и машиностроение.

Показательно влияние человеческого капитала на рост экономики на примере Японии. В стране Восходящего Солнца, придерживающейся веками изоляционистской политики, всегда был высок уровень человеческого капитала, включая образование и продолжительность жизни. В 1913 году среднее число лет обучения взрослого населения в Японии составляло 5.4 года, в Италии - 4.8, в США - 8.3 года, а средняя продолжительность жизни - 51 год (примерно, как и в Европе и США). В России эти показатели были равны: 1-1.2 года и 33-35 лет. Поэтому Япония по уровню стартового человеческого капитала оказалась готовой в XX-м столетии совершить технологический рывок и войти в число передовых стран мира.

Рост величины и качества ЧК (качества культуры, образования, здоровья, науки, предпринимательского ресурса, качества элиты и управления, качества жизни и государственных институтов и т.д.) позволил создать станки и машины, ставшие крупнейшими инновационными продуктами того времени.

Главной причиной промышленной революции стало рост знаний и появление профессионалов, способных изобретать машины и генерировать инновации.  Сами машины - следствие выхода в своем развитии человеческого капитала на новую высоту.

Особое значение в процессах развития имели ментальность и культура народа - база формирования этики труда, предпринимательства, основа качества труда. Ментальность и культура - одни из важнейших составляющих накопленного народом национального человеческого капитала - главного интенсивного фактора развития и генератора инноваций.

Новые и быстро развивающиеся составляющие  ЧК -  общее образование и формирующееся профессиональное образование, наука, предпринимательский ресурс, конкуренция, протестантская культура и идеология жизни и труда позволили внедрить инновации (ткацкий станок, паровая машина, насосы и другие). В свою очередь инновации в профессиональном образовании, в экономике, в государственном управлении, в общественной жизни инициировали и обеспечили резкое повышение производительности труда.

 

Таблица 1. Периоды технических революций и их основная характеристика

Элементы технического прогресса

Периоды наибольшей концентрации качественных сдвигов

Конец 18 - начало 19 вв. (первая промышленная революция)

Последняя треть 19 - начало 20 века (вторая промышленная революция)

Середина 20 в. (третья промышленная революция - научно-техническая революция)

Орудия и средства труда

Возникновение машинного производства

Охват машинным производством основных рабочих процессов; массовое производство машин

Формирование систем машин, комплексная механизация, автоматизация производства

Двигательная сила и энергия

Паровая машина

Производство электроэнергии, электродвигатель, двигатель внутреннего сгорания

Электрификация производства, атомный реактор, реактивный двигатель

Предметы труда

Массовое производство железа, чугуна

Массовое производство стали

Качественная металлургия, массовое производство алюминия и пластмасс

Транспорт

Железнодорожный транспорт на паровозной тяге, пароход

Дизельные суда, автомобильный и авиационный транспорт

Развитие единых транспортных систем, контейнеризация, реактивный транспорт и ракетная техника

Средства связи и управления

Почтовая связь

Электросвязь (телеграф, телефон)

Радиосвязь и электроника

Сельское хозяйство

Возникновение научных систем земледелия, селекция растений и животных

Механизация сельского хозяйства, минеральные удобрения

Комплексная механизация и химизация, микробиология, начало регулирования биологических процессов

Строительство и строительные материалы

Господство ручного труда, кирпич и дерево

Первые строительные механизмы; цемент и железобетон

Индустриальные методы строительства, использование новых строительных материалов и легких конструкций

Формы организации науки

Индивидуальная научная деятельность

Возникновение специализированного научного труда

Превращение науки в индустрию знаний, в отрасль народного хозяйства

Образование

Распространение грамотности и возникновение профессионального обучения

Массовое общее и специальное образование

Значительное (в несколько раз) повышение среднего уровня образования, быстрое развитие высшего образования

Источник: Запарий В.В., Нефедов С.А. История науки и техники. Екатеринбург, 2003

 

В итоге в первой половине 19 века сформировались индустриальная экономика и общество. На этом этапе произошли следующие качественные изменения в человеческом обществе:

- Произошло накопление и реализация на практике знаний и инноваций (в промышленности);

- Произошла индустриализация - механизация производств, переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике;

- В экономике и в других сферах жизнедеятельности возникли конкурентные отношения и рынки, формировалась демократия и гражданское общество;

- Повысилось качество жизни населения; развивались культура, образование, наука и постепенно готовилась база для очередного витка ускоренного роста экономики, развития промышленности и технологий;

- Происходило опережающее развитие человеческого капитала за счет  увеличения в него инвестиций, роста знаний, совершенствования профессионального образования, специализации научных исследований и роста количества и качества научных организаций, увеличения продолжительности жизни, роста экономической и политической свободы,  повышения качества и эффективности элит. За счет быстрого процесса урбанизации и роста роли городов, особенно крупных. За счет роста эффективности экономики, положительных перемен в культуре, в семье, религии, политике.

Важнейшими изменениями эпохи промышленной революции политологи, обществоведы и другие гуманитарии называют:

1) новые средства труда - машины;

2) ускоренный и самоподдерживающийся рост экономики за счет роста производительности труда;

3) новые общественные классы предпринимателей и наемных работников.

Выделают три этапа промышленной революции (началась она в Англии): 1) появление машин (первоначально в текстильном производстве, а затем и в других отраслях); 2) изобретение паровой машины (двигателя); 3) создание механизированных средств производства.

С точки зрения развития человеческого капитала, можно выделить следующие этапы промышленной революции:

1) развитие и повышение эффективности образования, науки, управленческой элиты и создание идеологии капитализма, позволившие в совокупности генерировать инновации и создавать машины, востребованные экономикой;

2) появление профессионального образования и профессиональных научных организаций;

3) появление и развитие предпринимательского ресурса и свободной конкуренции, то есть капиталистических отношений в экономике.

На этом и последующих этапах промышленных и научно-технических революций происходило качественное повышение мощности триады драйверов роста и развития экономики, общества и качества жизни: накопление знаний, рост интеллекта (профессионализма), генерация инноваций (рис.1).

 

P.1.JPG

Рис.1. Триада драйверов промышленных и научно-технических революций

 

P.2.JPG

Рис.2. Человеческий капитал как интенсивный фактор развития и главный драйвер

научно-технического развития и смены технологических укладов экономики

 

Вторая промышленная революция (последняя треть 19 века - начало ХХ века) вершилась на базе нового витка роста качества и уровня накопленного человеческого капитала (рис.2). Углубилось и приняло массовый характер профессиональное образование, развивалась и специализировалась наука, развивалась и  повышалась  культура народов. Вторая промышленная революция на базе развития человеческого капитала сформировала 2-4-е технологические уклады экономики, создала развитое индустриальное общество с высокой производительностью труда. Породила  массовую генерацию инноваций, которые непрерывно повышали производительность труда. На базе научных исследований зарождалась индустрия знаний.

Третья научно-техническая революция - началась с середины ХХ века и продолжается до сих пор. Она продолжила формирование 4-го, сформировала  5-й технологический уклад экономики в развитых странах мира и начало 6-го технологического уклада, осуществила переход развитых стран к постиндустриальной экономике. Началось формирование в передовых странах  экономики знаний и информационного общества. Происходит глобализация  мировой экономики. Создана в развитых странах индустрия знаний, которая стала ведущей отраслью экономики.

Академик Сергей Глазьев дал в своих работах классификацию технологических укладов экономики, приведенную в таблице 2. Каждый очередной уклад экономики был связан с соответствующим этапом развития человеческого капитала и с его новым высоким качеством. Прежде всего, в образовании, в науке и в инновациях.

 

Табл.2. Технологические уклады (ТУ) (макроциклы, длинные волны) Н.Д. Кондратьева

1

2

3

4

5

Период доминирования ТУ

1770-1830

1830-1880

1880-1930

1930-1980

1980-2040 (?)

Лидеры ТУ

Голландия, Великобритания, Франция, Бельгия

Те же + Германия и США

Те же

Те же + ЕС  +  Канада + СССР + Япония + Австралия

Те же (включая всю Европу) +  Сингапур + Китай +  Корея + Индия + Бразилия + Мексика + РФ(?)

Ядро  ТУ

Текстиль, каналстрой, водян. и ветрян. двигатели,

чугун

Паровой двигатель, ж/д, машино- и пароходостроение,

станкоинструментальная пром., черная металлургия

уголь

Электротехника, тяжмаш, ЛЭП, неорганическая химия, авиа- и автостроение,

сталь

Авиа-, авто-, тракторостроение, цветмет, органическая химия,  синтетический каучук

нефть

Электроника, робототехника, биотехнологии, лазерная и иная оптика, фототехника, дистанционное управление, космос.

газ

Ключевой фактор

развития

Текстильное машиностроение

Паровые двигатели, станки

Электродвигатель, сталь

Двигатель внутреннего сгорания, нефть

Биотехнологии, микроэлектроника, ядерная физика, вычислительная техника

 

С середины ХХ века началось создание и совершенствование теории человеческого капитала, прежде всего, американскими экономистами Теодором Шульцем и Гэри Беккером., которые получили за нее по Нобелевской премии в разное время и по отдельности. Человеческий капитал  стал и в теории, и на практике (в реальной жизни он всегда им был) самостоятельным сложным интенсивным фактором развития, собственно, фундаментом роста ВВП в сочетании с инновациями и высокими технологиями в современных условиях. Отличие этого сложного интенсивного фактора от природных ресурсов, классического труда и обычного капитала состоит в необходимости постоянных нарастающих инвестиций в него и существование значительного временного лага в отдаче от этих инвестиционных вложений.

В развитых странах мира в конце 1990-х годов в человеческий капитал вкладывалось около 70 % всех средств, а в физический капитал - только около 30 %. Причем, основную долю инвестиций в человеческий капитал в передовых странах мира осуществляет государство. И именно в этом состоит одна из его важнейших функций в части государственного регулирования экономики.

При низких уровне и качестве человеческого капитала инвестиции в высокотехнологичные отрасли не дают отдачи. Сравнительно быстрые успехи финнов, ирландцев, японцев, китайцев (Тайвань, Гонконг, Сингапур, Китай и др.), корейцев подтверждают выводы о том, что фундаментом для формирования человеческого капитала является ментальность и культура основной массы населения этих стран. Трудолюбивые, законопослушные народы добиваются сравнительно быстрых успехов в развитии экономики. Причем, трудолюбие и уважительное отношение к семье и закону стоят на первом месте в этом процессе.

 

3. Инновации и их роль в процессах развития экономики и общества

 

3.1. Теория инноваций Йозефа Шумпетера

 

Основы современного инновационного развития заложил еще в начале ХХ века выдающийся австрийский экономист Йозеф Шумпетер. Он ввел и сам термин инновация.  В молодости Шумпетер мечтал стать великим экономистом. И по собственному заказу собственными трудами им и стал.

Главный научный труд Шумпетера "Теория экономического развития" вышел в свет в 1911 году на немецком языке [27]. В 1926 году Шумпетер  издал существенно доработанное второе издание в Германии, а в 1934 году в Англии.  В своих работах он определил  экономический рост как увеличение производства и потребления традиционных товаров. Экономическое развитие - как повышение уровня и качества жизни, смены его образа за счет крупных новшеств - инноваций, а также сопутствующих им средних и мелких полезных новшеств, которые, как правило, подкреплены патентами и изобретениями.

По Шумпетеру к инновациям можно отнести:

1) Новый товар или товар с новым полезным качеством.

2) Новый метод производства, который может быть производственного характера, управленческого, маркетингового или коммерческого типа, связанного с продажами продукта. Под это определение попадают все новые технологии, которые повышают эффективность движения товара от производителя до покупателя. А в широком определении - от идеи до товара и его покупателей.

3) Новые рынки (например, рынок деривативов, созданный во второй половине ХХ века);

4) Новый источник факторов производства.

5) Новый тип организации.

Экономический рост Шумпетер, как отмечалось выше, определил как увеличение масштабов выпусков товаров и продукции традиционными производствами.  Под экономически развитием - качественные изменения в экономике и жизни, которые вызываются крупными инновациями.

При растущей экономике товары и деньги движутся навстречу друг другу традиционными способами и путями. Шумпетер называл такое движение циркулярным потоком экономической жизни. Скачок качества ЧК на базе накопленных знаний и экономическое развитие под влияние роста и развития человеческого капитала (знаний, уровня компетентности и профессионализма, качества жизни и производительности интеллектуальной деятельности и др.) нарушают эту монотонность, порождают крупные инновации и через них - новые отрасли промышленности. И сокращает или даже прекращает существование устаревших отраслей. Так автомобиль в качестве инновации сократил роль железнодорожного транспорта, уничтожил конный «транспорт» и почти уничтожил  конные заводы.

В то же инновации существовали и до появления теории Шумпетера. Он обобщил опыт определенного этапа развития  и создал теорию инноваций. Инновации возникли вместе с человеком разумным. И одной из первых крупнейших инноваций был каменный топор. Где-то далее - медь, бронза, железо, орудия труда и оружие из них, мотыга, простейший плуг и т.д. по нарастающей сложности по мере накопления знаний и роста качества накопленного человеческого капитала.

Крупные и очень крупные инновации появлялись не часто. По мере накопления знаний и роста компетенции умельцев до уровня, когда свершалось очередное прорывное открытие. Поэтому экономическое развитие носило и носит прерывистый характер или революционный характер, как это  устоялось для промышленных и научно-технических революций.

Именно прерывистым характером появления инноваций Шумпетер объяснял экономический цикл. Он же ввел предпринимательскую способность  в качестве четвертого фактора производства, в том числе,  с учетом инновационного характера сущности предпринимательской деятельности. При этом особо выделил объективное стремление предпринимателей к внедрению инноваций  с целью опережения конкурентов на рынках и увеличения прибылей.

Предпринимательская способность - важнейшая составляющая человеческого капитала как интенсивного фактора развития. И в современной экономике человеческий капитал заменил в качестве четвертого фактора производства, а точнее роста и развития предпринимательскую способность, поглотив ее в качестве своей важной составляющей.

И если для классических факторов производства - земли, труда и физического капитала действует закон убывающей отдачи, то человеческий капитал - интенсивный фактор развития. И на него закон убывающей отдачи не распространяется. Причем делают ЧК интенсивным фактором развития его основные составляющие - знания, предпринимательский ресурс и профессионалы - в том числе, инноваторы и венчуристы. Инновационность, креативность и производительная мощность ЧК постоянно растет за счет развития образования, науки, генерации инноваций, за счет роста и развития индустрии знаний.

 

3.2. Технологические уклады экономики с позиций  теории  развития ЧК

 

В рамках теория роста и развития человеческого капитала, как интенсивного фактора развития, органично выглядят волны или циклы, предложенные русским ученым Николаем Кондратьевым и развитые Шумпетерем.

Смена ТУ совпадает со сменой инновационных волн Шумпетера. Источником инновационных волн с позиций теории человеческого капитала являются накопленные знания. Или комплекс составляющих ЧК в виде культуры, образования, науки, инноваций, интеллекта, инструментов научного поиска. А в целом - накопленный человечеством  ЧК в его широком определении [4,7,11].

Причиной классификации по ТУ (табл.2) Шумпетер назвал особенности, присущие производительным силам в разные эпохи капитализма. Добавив в число этих производительных сил человечески капитал, включающий накопленные знания и профессионалов ими владеющих, ничуть не нарушим эту концепцию развития.

Ведущие отрасли, корпорации и виды деятельности - локомотивы развития  (с максимальным ростом)  - составляют ядро ТУ, а  инновации, вокруг которых сформировалось ядро,  называют в этой классификации ключевыми факторами.

 Каждому ТУ соответствуют свои страны-лидеры, уклады экономики, государственности, общественной жизни, социальной сферы, перспективные научные направления.

Будущий ТУ зарождается в недрах текущего ТУ. И длительное время сосуществует с ним и с другими предшественниками. В каждом новом временном технологическом укладе продолжают функционировать старые, дополняя (при наличии спроса) новый ТУ разнообразием предложения товаров.

Временной промежуток существования ТУ - это период его доминирования в мировом ВВП или в ВВП страны.

В России в настоящее время представлены  ТУ от первого до пятого. Но доминируют третий и четвертый ТУ, внося более 90% в ВВП.

Согласно этой концепции мир сейчас находится в начале зарождения шестого технологического уклада (в него входят нанотехнологии, клеточные технологии, методы генной инженерии и др.) в ведущих странах мира по научно-техническому развитию.

Инновационные волны и циклы носят сложный характер. Фактически это волны накопленных знаний. И их временная  классификация относительна. Развитие человеческого общества осуществлялось через развитие главного  субъекта процессов развития  - образованных людей, профессионалов, элиту. И через формирование, совершенствование, рост  и развитие  интеллектуальных объектов развития, овеществленных в виде книг, патентов, лицензий, методов, способов, технологий, включая ИТ, и других хранителей и носителей  накопленных знаний.

Страновым примером прогрессивной роли высококачественного ЧК в ускорении развития страны может служить история Японии за последние примерно сто лет.

 

 

4. Человеческий капитал - главный фактор формирования экономики знаний.

 

В то время как инновации в их классическом определении всегда определяли и давали ускорение развитию промышленности и экономике, термин  инновационная экономика получил широкое распространение с 1990-х годов.

Инновационная -  это экономика, способная генерировать и эффективно использовать любые полезные для общества инновации (патенты, лицензии, ноу-хау, заимствованные и собственные новые технологии и т. д.). ИЭ  включает инновационную систему - инфраструктуру, которая способствует реализации идей ученых на практике и воплощению их в инновационных продуктах. ИЭ создавалась, создается и развивается под воздействием роста качества и стоимости накопленного ЧК. В свою очередь ИЭ  непрерывно  накапливает и приумножает  созидательный человеческий капитал и обеспечивает самоподдерживающийся рост его стоимости и качества.

Инновационная экономика часто ассоциируется с постиндустриальным обществом.

ЧК является главным фактором развития ИЭ. Накопленный качественный ЧК определяет текущий уровень ИЭ и потолок ее развития.

ИЭ включает в качестве важнейшей составной части венчурный научно-технический и технологический бизнес - рискованный бизнес по реализации научных открытий, изобретений, крупных технологических инноваций. Венчурный бизнес направлен на получение высоких прибылей и новых, в том числе прорывных технологий. И на создание новых мощных компаний - мировых высокотехнологических лидеров.

Инновационной экономике присущи следующие базовые принципы, признаки и индикаторы:

В инновационной экономике - основной процесс замещения капиталов - замещение физического и природного капиталов человеческим капиталом.

Локомотивом инновационной экономики является конкуренция во всех видах деятельности. Конкуренция стимулирует предпринимателей и менеджмент создавать инновационную продукцию. Свободная конкуренция - основной стимулятор роста знаний, генерации инноваций и создания эффективной инновационной продукции. Инновационные система (ИС) и экономика, венчурный бизнес в развитых странах являются моделями для развивающихся стран.

ИЭ включает шесть основных составляющих: 1) образование; 2) науку; 3) человеческий капитал в целом, включая высокое качество жизни и специалистов высшей квалификации; 4) инновационную систему, которая включает: законодательную базу и материальные составляющие инновационной системы (центры трансфера технологий, бизнес-инкубаторы, технопарки, технополисы, инновационные центры, кластеры, территории освоения высоких технологий, венчурный бизнес и др.); 5) инновационную промышленность, реализующую новшества; 6) благоприятную среду функционирования ЧК.

Число составляющих эффективной ИЭ можно сократить до четырех: 1) высококачественный ЧК в широком определении; 2) эффективная ИС; 3) эффективная промышленность, способная производить инновационную продукцию; 4) благоприятная среда для ЧК.

Значительный вклад в разработку базовых принципов российской национальной ИС внес О. Г. Голиченко [28]. По нему для создания ИС необходимы современные образование; производство знаний и среда, производящая знания; предпринимательская среда, ориентированная на инновации. Необходимы инициированные, а затем самоподдерживающиеся процессы передачи знаний и интеллектуальной собственности через кооперирование, партнерство и продажу в производство: диффузия технологий; венчурный бизнес.

Высшим и следующим этапом и укладом инновационной экономики является экономика знаний и общество знаний или информационное общество.

 

Литература

 

  1. Shultz T. Human Capital in the International Encyclopedia of the Social Sciences. - N.Y., 1968, vol. 6.
  2. Shultz T. Investment in Human Capital. N.Y., London, 1971, p. 26-28;
  3. Becker, Gary S. Human Capital. - N.Y.: Columbia University Press, 1964.
  4. Корчагин Ю. А. Российский человеческий капитал: фактор развития или деградации? - Воронеж: ЦИРЭ, 2005.
  5. Константинов Илья. Человеческий капитал и стратегия национальных проектов
  6. Нестеров Л., Аширова Г. Национальное богатство и человеческий капитал. // ВЭ, 2003, № 2.
  7. Корчагин Ю.А. Широкое понятие человеческого капитала.- Воронеж: ЦИРЭ, 2009.
  8. ШУЛЬГИНА Е.В. РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА. Moscow Business School,Москва, Россия
  9. Кендрик Дж. Совокупный капитал США и его функционирование. - М.: Прогресс, 1976
  10. Корчагин Ю. А. Инвестиционная стратегия. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006 ISBN 5-222-08440-x
  11. Корчагин Ю. А., Маличенко И.П. Инвестиции и инвестиционный анализ. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010   ISBN 978-5-222-17143-1   
  12. Фишер С.,Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономическая теория. - М., Юнити, 2002.
  13. Кендрик Дж. Экономический рост и формирование капитала. Вопросы экономики, 1976, № 11.
  14. Нуреев Р. М. Экономика развития: Модели становления рыночной экономики. ISBN 978-5-468-00159-2
  15. Денисон Э.. «Анализ экономического роста США с 1929 по 1969» (Accounting for United States Economic Growth, 1929-69; 1974)
  16. Денисон. Э. «Анализ замедленного экономического роста США в 70-е гг.» (Accounting for Slower Economic Growth: The United States in the 1970's; 1979).
  17. Корчагин Ю. А. Современная экономика России. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008 ISBN 978-5-222-14027-7.
  18. Корчагин Ю. А.: Новая парадигма развития России и Воронежской области? http://parere.ru/strategy/show/226
  19. Клочков В. В. Человеческий капитал и его развитие. В книге: Экономическая теория. Трансформирующая экономика. / Под ред. Николаевой И. П. - М.: Юнити, 2004. - С.: 417.
  20. Марцинкевич В., Соболева И. Экономика человека. - М.: Аспект пресс, 1995, с.47.
  21. Мельянцев В. Счастье от ума // Известия. - 2000. - 17 мая. Корчагин Ю. А. Современная экономика России.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.
  22. Корчагин Ю. А. Модернизация России должна начинаться с модернизации человеческого капитала.- Воронеж: ЦИРЭ. http://www.lerc.ru/?part=articles&art=1&page=40
  23. Корчагин Ю. А. Человеческий капитал - что это такое и почему капитал? - Воронеж: ЦИРЭ. http://www.lerc.ru/?part=articles&art=3&page=20
  24. Корчагин Ю. А. Отрицательный человеческий капитал производит хаос и нищету. http://www.lerc.ru/?part=articles&art=3&page=26
  25. Корчагин Ю,А., Логунов В. Н. Проблемы развития экономики России и регионов. Инвестиции. Инновации. http://www.lerc.ru/?part=books&art=14&bin=1 
  26. Корчагин Ю. А. Три основные проблемы регионов. - Воронеж: ЦИРЭ, 2007, с.: 12. http://www.lerc.ru/?part=books&art=9&bin=1
  27. Шумпетер Й. Ф. Теория экономического развития. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80
  28. Голиченко О. Г. Российская инновационная система: проблемы развития // ВЭ. - № 12, 2004. - С. 16-35;
  29. Щетинин В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки. // Мировая экономика и международные отношения, 2001, № 12. С.6 42-49.

 

Яндекс цитирования Rambler's Top100